Αν ρωτήσουμε τα παιδιά: "Τι είναι εργασία;" θα απαντήσουν :"Το σχολείο και οι ασκήσεις". Αν τα ρωτήσουμε: "Τι είναι παιχνίδι;", τα περισσότερα θα απαντήσουν: "Τα βιντεοπαιχνίδια και το κομπιούτερ". Όταν αυτά τα δύο όμως ενώνονται, έχουμε την τάξη του 21ου αιώνα.
Το ΚΞΓ Δήμητρας Παν Δημητρακοπούλου στον Πύργο καινοτομεί για ακόμα μια φορά, εισάγοντας στη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας τη διαδικασία του Gamification ή, όπως γίνεται γνωστή σιγά-σιγά στην Ελλάδα, τη διαδικασία της "Παιχνιδοποίησης".

Τι είναι Παιχνιδοποίηση; Είναι η χρήση ποικίλων χαρακτηριστικών του παιχνιδιού που ενσωματώνονται στο περιβάλλον της τάξης και σχετίζονται άρρηκτα με τις δραστηριότητες του μαθητή και του δασκάλου. Στόχος της είναι η πιο ουσιαστική και αυθόρμητη συμμετοχή του μαθητή στο μάθημα και κατ' επέκταση η αύξηση της παραγωγικότητας και της διαδραστικότητας. Το μυστικό της επιτυχίας αυτής της μεθόδου έγκειται στο εξής: ο μαθητής δεν δημιουργεί δικά του παιχνίδια και δικούς του όρους. Η όλη διαδικασία λειτουργεί υπό την προϋπόθεση ότι ο βαθμός εμπλοκής του κάθε παίκτη μεταφράζεται σε ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο μέσα στο οποίο διευκολύνεται η μάθηση και ο επηρεασμός της συμπεριφοράς του μαθητή.

Οι καθηγήτριες του ΚΞΓ Δήμητρας Παν Δημητρακοπούλου, έχοντας πάντα υπόψη τις ανάγκες αλλά και φύση των παιδιών, καθοδηγούν την παιχνιδιάρικη σκέψη και τη διερευνητική διάθεση με γνώμονα τη σχεδίαση κινήτρων και την εμπλοκή των μαθητών ακόμα και στις πιο απαιτητικές εργασίες. Ορισμένες τεχνικές της Παιχνιδοποίησης που εφαρμόζονται με τεράστια επιτυχία τη φετινή χρονιά στο ΚΞΓ είναι: το αφήγημα, η άμεση ανατροφοδότηση, η διασκέδαση, η "ικανότητα μάθησης" με προκλήσεις που αυξάνονται, η κυριότητα (για παράδειγμα, με τη μορφή της ομαλοποίησης), οι δείκτες προόδου (για παράδειγμα, μέσω σημείων / εμβλημάτων), η κοινωνική σύνδεση και ο έλεγχος παικτών.